Kennisnet Speciaal Onderwijs Archief
Arbeidstoeleiding in het speciaal onderwijs
Meer en betere participatie voor leerlingen met een beperking, meer leerlingen een duurzame plek op de arbeidsmarkt, meer leerlingen een reële kans op een diploma voortgezet en/of vervolgonderwijs of een zo zelfstandig mogelijk bestaan in dagbesteding. Daarover gaat kwaliteitsverbetering van het (voortgezet) speciaal onderwijs.
In deze video komt Peter Mol aan het woord, hij is directeur van REC 4.5 Noord-Holland, een regionaal expertisecentrum dat is gespecialiseerd in cluster 4. (Bron: Leraar24)
Meer informatie
- REC 4.5. Een aantal scholen in Noord-Holland voor leerlingen met gedragsproblemen en/of psychiatrische problemen werkt samen in REC 4.5. Het Regionaal Expertise Centrum kan een leerling op één van de eigen scholen plaatsen, maar het helpt ook het gewone onderwijs met begeleiding en trainingen. Soms kan een kind daardoor op de eigen school blijven. (Bron: REC 4.5)
- LIESA. Het voorbereiden en toeleiden naar arbeid van leerlingen met een handicap of stoornis is een belangrijke opdracht van het speciaal onderwijs. LIESA levert een bijdrage aan het goed voorbereiden van leerlingen in het speciaal onderwijs op arbeid. Ook wil LIESA voor schoolverlaters de overgang van onderwijs naar arbeid verbeteren. LIESA inventariseert en verspreidt aanwezige kennis en ervaringen en stimuleert de uitwisseling van kennis en het uitzetten van beleid ten aanzien van arbeidsvoorbereiding en -toeleiding. LIESA wordt mogelijk gemaakt door de WEC-Raad.
- Leraar24 is een online platform van, voor en door leraren. Met praktische video's en inhoudelijke dossiers worden vraagstukken uit het onderwijs behandeld.