Kennisnet Speciaal Onderwijs Archief
“Dhr. Wim Loor, medewerker van Stinafo in Suriname, had ruim van tevoren aan de verschillende projectscholen gevraagd of er technische problemen waren. Op de eerste dag van ons bezoek zijn de projectscholen bezocht. Wat opviel was dat op alle bezochte scholen de computers naar behoren werkten. De kleine problemen waren vlot opgelost. De verschillende computerlokalen zijn door de projectscholen goed onderhouden. De computers worden in het algemeen goed en intensief gebruikt.
Collega’s op de Kennedyschool oefenen met gebaren
De Grietjebieschool en de Emmaschool hebben een rooster gemaakt waaruit blijkt dat de computerlokalen het grootste gedeelte van de week in gebruik zijn. Beide directrices ondersteunen het ICT beleid en proberen dit ten volle tot uitvoer te brengen.
Op de Mytylschool dient er wat meer aandacht aan het gebruik te worden geschonken. Bij navraag bij de twee collega’s in het computerlokaal bleek dat de PC’s drie dagen per week in gebruik zijn, nog een vierde dag zouden zij graag willen. Mevrouw Nesty, inspectrice Speciaal Onderwijs zal actie ondernemen de collega’s te overtuigen van het nut en de meerwaarde van de PC’s voor de leerlingen.
Op de Annie Crêche wordt de PC nog te weinig ingezet. Met het hoofd van de instelling is besproken dat het gebruik van hun PC geïntensiveerd dient te worden. Nico stuurt haar een leerlijn ‘SO gepiept’: ondersteuning bij het leren omgaan met de muis.
Op de Jenny Muller school waren geen (technische) problemen. De kleine problemen die er waren zijn door Dhr. Veldhuizen van het IT bedrijf opgelost. De PC’s worden steeds meer door en met de leerlingen gebruikt!
In de middag heeft er een gesprek plaatsgevonden op de Kennedyschool. Aanwezig daarbij waren: de directrice van de school (een energieke dame met visie!!), dhr. Jozef Brahim, bestuurslid Kennedyschool, Dhr.Wim Loor, Edwin Awater en Nico Teunissen. De ruimte waar het computer lokaal gerealiseerd dient te worden ziet er bijzonder goed uit. Er heeft een volledige renovatie plaatsgevonden. Afgesproken is dat er i.o.m. Stinafo en het bestuur van de Kennedyschool beveiliging wordt georganiseerd, een airco met korting wordt aangeschaft en elektriciteitspunten worden aangelegd. Waarbij gezegd dient te worden dat de Kennedyschool hiervoor tevens gelden genereerd. Edwin en Nico dragen zorg voor de installatie van de computers en het bijeenzoeken van een goed softwarepakket. Om dit te realiseren wordt door de directrice in nauw overleg met Nico een goed pakket samengesteld. In het gesprek is uitgesproken wat de behoeften zijn. Het voorstel is aan de Kennedyschool 6 PC’s te leveren, incl één deskjet printer en twee laserprinters. Tevens worden computertafels geleverd. Ander meubilair wordt door de Kennedyschool zelf verzorgd. Waarom 6 PC’s? De computers zullen intensief worden gebruikt ook (onder toezicht) door de cliënten van het centrum.
Op 3 november a.s. bestaat de Kennedyschool 60 jaar. Dit lustrum zal groots worden gevierd. De vraag van hen is om op die dag ook het computerlokaal te kunnen en mogen openen. Dhr.Wim Loor, Edwin en Nico hebben in overleg besloten te trachten dit voorstel te honoreren. Concreet betekent dit dat Edwin/Nico op zondag 29 oktober a.s. naar Suriname zullen komen. Van maandag 30 oktober t/m donderdag 2 november de computers zullen uitleveren én scholing zullen verlenen aan de collega’s van de Kennedyschool.
Cursussen op 14, 16 en 17 maart 2006
Op deze drie dagen is er op de Emmaschool een cursus verzorgd door Edwin en Nico. De volgende onderwerpen zijn aan de orde geweest:
- cursus Windows/Word + afsluitend een eindtoets.
- implementatie ICT op basis van het stellen van korte-, en lange termijn doelen, omgaan met veranderingen en tegenstanden én de taak en functie van de ICT-coördinator.
- Cursus PowerPoint.
- Evaluatie op basis van het invullen v/e evaluatieformulier en het aan elkaar presenteren van de gemaakte PowerPoint presentaties (bijgevoegd per e-mail)
- Inventarisatie eventuele invoer pictolezen.
De cursus is naar volle tevredenheid verlopen. De door Edwin en Nico vooraf gestelde doelen zijn gehaald. De aanwezige cursisten hebben zich volledig ingezet en de resultaten waren goed en bijzonder positief te noemen. Alle cursisten zijn geslaagd voor de Win/Word eindtoets, het huiswerk dat ze meekregen (werkbladen korte- en lange termijndoelen) werd serieus gemaakt en goed verwerkt en de eindpresentaties waren erg leuk en boeiend.
De door de cursisten ingevulde evaluatie formulieren zijn bijzonder positief ingevuld. De gemiddelde score was 8 ½, bij de opmerkingen is vermeld dat men graag nog meer van dit soort bijeenkomsten zou willen hebben.
Ons doel was op deze manier het ICT implementatieproces te bevorderen. Aan mevrouw Nesty hebben we benadrukt dat het bureau Speciaal Onderwijs dit proces tevens moet blijven ondersteunen.
Na de cursusbijeenkomsten heeft er een evaluatie gesprek plaatsgevonden met mevrouw Nesty. Hierin hebben we (nogmaals) aangegeven dat de continuïteit van het computeronderwijs op de projectscholen ook een verantwoording is van de overheid van Suriname. De rol van haar is daarin heel belangrijk. Mevrouw Nesty heeft in de week na ons bezoek gesprekken gevoerd om ook op het bureau Speciaal Onderwijs een ICT deskundige (inhoudelijk) aan te stellen. Deze persoon zou een centrale rol moeten vervullen in het implementatieproces, maar ook in het zgn. follow up proces. Inmiddels is bekend dat deze persoon uiterlijk in het voorjaar van 2007 wordt aangesteld.
Uitgesproken is tevens dat er op verzoek van de collega’s in Suriname bij Stinafo een voorstel wordt ingediend om te kijken of pictolezen in de toekomst onderdeel kan uitmaken van het onderwijsproces op de scholen. Overleg diende te worden gevoerd met Stinafo enerzijds en de sector SO van SG Mariëndael anderzijds, zij zouden deze deskundigheid kunnen leveren.”
Project Kennedyschool
Tijdens het bezoek in het najaar van 2006 bestond het hoofdprogramma uit de ‘uitrol’ van het computerlokaal op de Kennedyschool. Bij aankomst bleek dat het lokaal erg mooi was aangepast, alle materialen waren goed vanuit Nederland aangekomen.
Na de installatie op maandag is er op twee daaropvolgende dagen een scholing verzorgd aan het voltallige personeel van de school, waarbij aandacht is besteed aan de meerwaarde van ICT-gebruik voor de leerlingen van de Kennedyschool, de meerwaarde én de gevaren van internetgebruik én uiteraard aan de geïnstalleerde software. Juist de doelgroepspecifieke software werd door de collega’s van de Kennedyschool enthousiast ontvangen. Om ons daarbij te ondersteunen heeft Dico Glasbergen, werkzaam als ICT-coördinator bij Effathaguyot hiervoor een fantastisch aandeel geleverd.
De officiële opening van het computerlokaal heeft op vrijdag 3 november jl. plaatsgevonden. Na de opening vond er ter gelegenheid van het 60 jarig bestaan van de Kennedy Stichting een groot feest plaats. Het valt niet mee om ’s morgens om 11.00u, onder begeleiding van de militaire kapel van Suriname, samen met de collega’s van de Kennedyschool, leerlingen en genodigden de Merengue te dansen. We hebben ons er zo goed en zo kwaad doorheen geslagen. Al met al een geweldige afsluiting van deze week.
Het is goed te vermelden dat er deze week tevens een aanzet is gemaakt om ook de follow up te garanderen. De besturen van de verschillende projectscholen zullen zich er hard voor moeten maken dat er na vijf jaar (afschrijvingstermijn hardware) weer nieuwe PC’s op de scholen zullen komen te staan. Stinafo wil bij dit proces ondersteunen.
Tijdens het bezoek deze week zijn tevens alle projectscholen bezocht door Petra Roelofs, één van de grondleggers van het programma Pictowereld en schoollogopedist van de sector SO van scholengemeenschap Mariëndael. Ter voorbereiding op het Picto project is op alle computers van de projectscholen het pakket Symbol for Windows geïnstalleerd. Het plan is om in maart 2007 de eerste vier scholen/instellingen een cursus te geven om Pictowereld te introduceren en te implementeren, dit zal zij samen gaan uitvoeren met haar collega Marloes de Jong.
De stichting Stigesu (een centrum waar kinderen, jongeren en jong volwassenen met een laag cognitief niveau worden opgevangen) heeft tijdens het bezoek in november 2006 een PC met toebehoren en gespecialiseerde software aangeboden gekregen.
Introductie Pictowereld; uit het projectplan
Communicatiewerkgroep oprichten:
Het voorstel is dat er een communicatiewerkgroep wordt opgericht. In de communicatiewerkgroep zitten per school de ICT-coördinator en een leerkracht. In het eerste jaar gaan we aan de slag met de Grietjebieschool, de Jenny Müllerschool, de Mytylschool en de Annie Crèche.
Doelstelling communicatiewerkgroep:
De leden van de werkgroep zijn verantwoordelijk voor het bedenken en uitvoeren van het dagprogramma. Tevens gaan zij themakaarten ontwikkelen voor de niet-sprekende kinderen. Vanuit elke school komen twee mensen in deze projectgroep. De hele projectgroep komt één keer per maand bij elkaar om de ontwikkelingen door te spreken en de keuzes voor bepaalde picto’s te maken en met elkaar af te spreken. Tevens gaat deze werkgroep zich bezighouden met het coördineren van het programma Symbol for Windows ten behoeve van de pictolees methode Pictowereld met de computer. De coördinator is de vraagbaak van de school over dit programma. Zij staat weer in contact met Marloes/Petra.
Doelstelling Pictowereld:
Met behulp van het programma Symbol for Windows worden toepassingen gemaakt. Dit om de kinderen individueel met picto’s te laten pictostellen achter de computer.
Het eerste bezoek is inmiddels uitgevoerd, de resultaten zijn goed, de collega’s in Suriname enthousiast. Wel wordt op afstand blijvend ondersteuning verleend en zal in 2008 bij een hernieuwd bezoek van beide schoollogopedisten een evaluatie plaatsvinden én een hernieuwde scholing aan de scholen/instellingen die nog niet aanbod zijn geweest.
Terug > >