Archief Kennisnet Speciaal Onderwijs
Spel in ZML
Voor het laatst gewijzigd op: 14 april 2006
Bron: SLO
In 2005 heeft de landelijke vereniging voor ZML aan de Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) gevraagd om spel en spelontwikkeling beter op de kaart zetten in het onderwijs aan zeer moeilijk lerenden.
Begin april hebben de scholen voor ZML de nieuwe leermiddelen voor spel ontvangen, bestaande uit:
• Een spelkalender
• Een boek 'Spel en spelbegeleiding'
De spelkalender
De kleurrijke, vrolijk uitziende spelkalender biedt op A3 formaat 135 spelletjes, verdeeld over de 12 thema's. Om aan te sluiten bij de leermiddelen die inmiddels voor het ZML zijn ontwikkeld, hebben wij de bekende figuurtjes Thijs en Toetsie en de 12 thema's uit de activiteitenboeken gebruikt als uitgangspunt voor de spelkalender. De spelkalender biedt ondersteuning aan de leerkrachten, om in de kring, op allerlei momenten van de dag een spel te kunnen spelen met de groep.
Een handleiding voor de spelkalender staat beschreven in het bijbehorende boek:
Het boek 'Spel en spelbegeleiding'
In dit, vooral praktische boek wordt uitgebreid ingegaan op de achtergronden van het spel en de vraag waarom spel en spelbegeleiding meer aandacht verdient dan nu gebruikelijk. Om de leerkrachten, de interne begeleiders en de spelbegeleiders een handreiking te geven om spelontwikkeling en eventuele spelproblemen in kaart te brengen, biedt het boek verschillende observatiewijzers.
In het boek is een spelbegeleidingsplan beschreven, dat aangeeft in welke spelfase een leerling speelt en welke begeleiding ingezet wordt. Dit plan kan individueel of voor een groep opgesteld worden, zodat inzichtelijk wordt dat spelbegeleiding georganiseerd kan worden voor meerdere leerlingen. Omdat de SLO in samenwerking met de Vijfwijzer, de speldoelen heeft uitgebreid voor de hele ZML-populatie is het spelbegeleidingsplan voor alle leerlingen in de scholen voor ZML en tytyl te gebruiken. In 'Spel en spelbegeleiding' komen 6 collega's uit de ZML aan het woord die beschrijven hoe het spel op hun school is georganiseerd.
Deze publicatie is tot stand gekomen in samenwerking met de Vijfwijzer en met een aantal scholen voor ZML die door de LV-CL3 zijn opgeroepen om mee te denken over dit onderwerp en om de producten te toetsen in de praktijk.
Meer informatie
ISBN 90 329 2235 1
AN 8.269.8507
Telefoon SLO: 053-4840305
SLO, Stichting Leerplanontwikkeling
Bron: SLO
In 2005 heeft de landelijke vereniging voor ZML aan de Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) gevraagd om spel en spelontwikkeling beter op de kaart zetten in het onderwijs aan zeer moeilijk lerenden.
Begin april hebben de scholen voor ZML de nieuwe leermiddelen voor spel ontvangen, bestaande uit:
• Een spelkalender
• Een boek 'Spel en spelbegeleiding'
De spelkalender
De kleurrijke, vrolijk uitziende spelkalender biedt op A3 formaat 135 spelletjes, verdeeld over de 12 thema's. Om aan te sluiten bij de leermiddelen die inmiddels voor het ZML zijn ontwikkeld, hebben wij de bekende figuurtjes Thijs en Toetsie en de 12 thema's uit de activiteitenboeken gebruikt als uitgangspunt voor de spelkalender. De spelkalender biedt ondersteuning aan de leerkrachten, om in de kring, op allerlei momenten van de dag een spel te kunnen spelen met de groep.
Een handleiding voor de spelkalender staat beschreven in het bijbehorende boek:
Het boek 'Spel en spelbegeleiding'
In dit, vooral praktische boek wordt uitgebreid ingegaan op de achtergronden van het spel en de vraag waarom spel en spelbegeleiding meer aandacht verdient dan nu gebruikelijk. Om de leerkrachten, de interne begeleiders en de spelbegeleiders een handreiking te geven om spelontwikkeling en eventuele spelproblemen in kaart te brengen, biedt het boek verschillende observatiewijzers.
In het boek is een spelbegeleidingsplan beschreven, dat aangeeft in welke spelfase een leerling speelt en welke begeleiding ingezet wordt. Dit plan kan individueel of voor een groep opgesteld worden, zodat inzichtelijk wordt dat spelbegeleiding georganiseerd kan worden voor meerdere leerlingen. Omdat de SLO in samenwerking met de Vijfwijzer, de speldoelen heeft uitgebreid voor de hele ZML-populatie is het spelbegeleidingsplan voor alle leerlingen in de scholen voor ZML en tytyl te gebruiken. In 'Spel en spelbegeleiding' komen 6 collega's uit de ZML aan het woord die beschrijven hoe het spel op hun school is georganiseerd.
Deze publicatie is tot stand gekomen in samenwerking met de Vijfwijzer en met een aantal scholen voor ZML die door de LV-CL3 zijn opgeroepen om mee te denken over dit onderwerp en om de producten te toetsen in de praktijk.
Meer informatie
ISBN 90 329 2235 1
AN 8.269.8507
Telefoon SLO: 053-4840305
SLO, Stichting Leerplanontwikkeling